11月：大西北的情緣：與千字童一起走過的路

---新疆千字童推廣中心周翠鳳老師

   千字童：快樂你我他            老師，我來拼字寶寶

   我是新疆市場的周老師，加盟千字童這個平臺已有幾個年頭了。整天忙于風風火火的幼兒園加盟等繁忙的工作，都來不及細想我與千字童的最初到現(xiàn)在。終于在雪花飄飄的今天，來細細回味我與千字童的緣。剛接觸千字童的時候，家人是強烈反對的。一是我從來沒有接觸過這個行業(yè)，二是千字童到底怎么樣，我還真是不太了解，但我一開始就與千字童“一見鐘情”，不知道為什么，我莫名的相信千字童，所以在全家人的強烈反對中，我毅然選擇了千字童。

     看我們帥不，哈哈!        老師，我來讀字寶寶！

    最初我做千字童的時候，只是為了推銷千字童的教學用具，并沒有一個具體的運作模式。大家也都知道，新疆是個太多少數(shù)民族聚集的地方，不但地方偏遠、落后，而且教育理念也跟不上。前思后想之后，我決定先在石河子做起來，因為石河子在新疆來說是個教育城市，市民的素質普遍很高，教育觀念相對也很強?，F(xiàn)在看來，我當初的決定還真是選對了，石河子沒有讓我失望，千字童沒有讓我失望。

  老師，叫我，叫我，我會！   千字童，我們大家的好朋友

  剛開始我是挨家挨戶的去拜訪每家幼兒園院長，給她們介紹講解千字童。后來終于很多園長也是英雄所見略同。后來我們就在幼兒園里每個班上公開課，家長和孩子一起參與我們的公開課。公開課之后，有興趣的家長就會自動自主的到我們設置的咨詢臺那里咨詢報名。我們培訓班的模式是在每個班里上課，在孩子放學后接著上我們的千字童，提前通知好家長晚來接半個多小時。這樣家長也省去了單獨接送的麻煩。我們千字童的課是分五個學期，每個學期上四十個課時。

哪個小朋友認識它呀?

千字童在幾經(jīng)風雨后，終于得到了家長和孩子的一致認可。有的家長在報名時說：她的孩子可以不報英語、不報珠心算、不報繪畫、但是一定要把千字童報上。還有家長和我說：她當時給孩子報千字童的時候就為了晚來接孩子，沒想到是“有心插花花不開、無心栽柳柳成蔭”呀！她接著說她的孩子在上完第三學期后，對一般的閱讀書是沒有一點問題了，并且對閱讀書的需求也越來越高了。聽到這些，我心里真的是很欣慰，也像這些家長一樣，由衷的為這些孩子高興，為這些家長開心。

來，咱們一起學習！

    今年我們老師到小學去聽課回來跟我報告說：學校很多老師都夸說咱們的千字童班好，很多的學校尖子生都是出自千字童特色識字班?？粗@飄飄的雪花，我仿佛看到了祖國的未來，祖國的棟梁正在徐徐生長著----

看，小朋友學的多認真呀！

千字童在新疆做了那么多年是靠著千字童的神奇效果和日漸形成的家口碑。我時常和我們的老師講千字童不單單是一種識字教材，而是一種成熟的先進的幼兒早期識字的教育理念，大家教學過程當中，一定要把這樣的教學理念傳遞下去，而不是簡單的為了識字而識字。

    聽著、看著新疆的市場風生水起，我想我走的路是正確的，我的選擇是無悔的，我的付出是值得的，我的結果是欣慰的，我的未來是光明的----

 新疆：周老師